20 февраля 2026 года на базе МКОУ Гражданцевской ОШ прошло третье заседание ММО учителей географии.

   Тема заседания: Развитие естественно-научной грамотности через внеклассную работу по географии.

    В рамках заседания были рассмотрены следующие вопросы:

1.Открытое внеклассное мероприятие по географии «Путешествие в страну География» для обучающихся 5-7 классов (Кейль С.А., учитель географии МКОУ Гражданцевской ОШ).

2. Методический квест «Развитие профессиональной компетенции педагога или как добиться успеха» (Макарова О.В., руководитель ММО). 

3. Разбор заданий школьного и муниципального этапов ВОШ по географии (Осипова Г.А., учитель географии МКОУ Северной СШ).

     С.А. Кейль, учитель географии Гражданцевской ОШ, провела для обучающихся 5–7 классов открытое мероприятие «Путешествие в страну География». В игровой форме, соревнуясь двумя командами, дети выполняли задания, направленные на развитие естественно-научной грамотности: работали с картой, обобщали и представляли географическую информацию из различных источников. Были представлены интегрированные задания из биологии и физики, использовались ИКТ – технологии. Обучающиеся коллективно решали задания, вели дискуссию.

     Макарова О.В., руководитель ММО, провела с педагогами методический квест «Развитие профессиональной компетенции педагога или как добиться успеха». Такая форма организации деятельности в игровом и занимательном виде способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников. Педагоги работали в трех группах, выполняли задания, направленные на формулирование целей своей деятельности; значимые качества педагога; профессиональную компетентность; пути развития профессиональной компетенции; модель профессиональной компетентности педагога.

     Осипова Г.А., учитель географии МКОУ Северной СШ, ознакомила с результатами МЭ ВОШ по географии. Отметила, что затруднения вызывают задания теоретического тура, участники не внимательно читают задания, трудности возникают при выполнении задания с планом местности во всех классах.

21 ноября 2025 года на базе МКУ «ИМЦ» прошло заседание ММО учителей географии Северного района Новосибирской области.

Тема заседания: «Методическое сопровождение подготовки обучающихся к написанию ВПР по географии».

   В рамках заседания были рассмотрены следующие вопросы:

1.Решение трудных вопросов ВПР на уроках географии (Осипова Г.А., учитель географии МКОУ Северной СШ; Бакун Н.Н., учитель географии МКОУ Верх-Красноярской средней школы).

2.Функциональная грамотность в заданиях ВПР (Шерукова Е.П., учитель географии МКОУ Северной СШ; Голдина С.М., учитель географии МКОУ Витинской ОШ) .

3.Практикум. Пишем исследовательскую работу с обучающимися (Макарова О.В., руководитель ММО).

4.Знакомство с материалами проектировочной сессии, организованной кафедрой ЕНО ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО (Макарова О.В., руководитель ММО).

   В рамках обсуждения первого вопроса учителя географии поделились опытом подготовки к ВПР, выделив наиболее сложные для учеников задания.

   Г. А. Осипова отметила, что в 5-6 классах трудности вызывают задания на составление плана школьного участка, анализ графика давления, температуры и влажности воздуха, взаимосвязи между этими данными. Для отработки этих тем она интегрирует задания ВПР в структуру своих уроков, а также положительно оценила   использование атласов.

   Н. Н. Бакун рассказала, что в 7-8 классах учащимся сложно даются задания- профиль по материкам, анализ климатограмм, задачи по часовым поясам и определение стран. В своей работе она использует задания ВПР для закрепления пройденного материала по соответствующим разделам.

   По второму вопросу: Шерукова Е.П. отметила, что задания ВПР по географии во всех классах напрямую связаны с формированием функциональной грамотности. В качестве примеров она привела: читательскую грамотность (анализ таблиц, графиков и текстов), математическую грамотность (решение задач на вычисление естественного и миграционного прироста населения), естественнонаучную грамотность (объяснение природных явлений, таких как образование муссонов и бризов). Голдина С.М. поделилась практическим опытом включения в уроки заданий ВПР, направленных на развитие функциональной грамотности. Педагог особый акцент делает на развитии читательской грамотности, справедливо полагая, что правильность выполнения задания напрямую зависит от того, насколько внимательно и точно ученик его прочитал и понял.

  По третьему вопросу с мастер-классом по подготовке исследовательских работ по географии выступила руководитель ММО учителей географии Макарова О.В. Педагоги были ознакомлены с требованиями к написанию исследовательских работ, научились грамотно формулировать тему, цель и задачи работы, определять предмет и объект исследования, выбирать методы исследования, оформлять работу.

  По четвертому вопросу Макарова О.В. проинформировала коллег о материалах проектировочной сессии, организованной кафедрой ЕНО ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО. Основной темой сессии стало проектирование современного урока географии.

    19 сентября 2025 года на базе МКУ «ИМЦ» прошло  заседание ММО учителей географии Северного района Новосибирской области по теме  «Методические аспекты обеспечения качества образовательного процесса в обучении географии».

В рамках заседания ММО были рассмотрены вопросы:   

•    Рассмотрение плана работы ММО учителей географии на предстоящий 2025–2026 учебный год.

•   Анализ итогов ОГЭ и ВПР по географии: выявление типичных ошибок обучающихся и формулировка практических рекомендаций.

•    Изучение информационно-методического письма об особенностях преподавания учебного предмета «География» в новом учебном году.

•    Ознакомление с материалами прошедшей методической сессии кафедры естественно-научного образования ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО.

   Руководитель ММО Макарова О.В ознакомила коллег с планом работы ММО на 2025–2026 учебный год. Ключевой тематикой деятельности методического объединения обозначено «Обеспечение качества общего образования в соответствии с ФГОС ОО, ФОП, ФАОП».

   Также в рамках заседания Макарова О.В. рассказала о результатах сдачи ОГЭ и ВПР по географии.  Наибольшее затруднение вызвали задания на тему заповедников, народных промыслов, хозяйственной деятельности населения России, определение географических координат, а также задания с развёрнутым ответом (№28-30).

   ВПР писали обучающиеся 5-8 классов. Сложностью оказались задания на нахождение географических координат, работу с текстом, понимание следствия движения Земли и интерпретацию полученной информации.

   Педагогические работники  были ознакомлены с информационно-методическим письмом об особенностях преподавания учебного предмета «География» в 2025-2026 учебном году, а также  материалами методической сессии, организованной кафедрой ЕНО ГАУ ДПО НСО НИПКиПРО, на которой были представлены лучшие практики методической работы.